奥查德双语幼儿园的特色
1. 双语教育
多语言能力的开花
在奥查德幼儿园，通过同时学习日语和英语，孩子们的多语言能力得到培养。这为他们扩展国际视野和培养跨文化交流技能奠定了基础。
培养文化感知力
通过双语教育，孩子们接触多样的文化，增强对不同文化的理解和感受力。奥查德幼儿园通过这种教育培养孩子们尊重和合作的态度。
培养探究心和学习动机
接触不同的语言激发孩子们的好奇心，帮助他们培养主动学习的能力。双语教育促进了这种探究心和学习动机的发展。
孩子们在明亮温暖的教室里玩字母拼图游戏，享受其中，同时培养作为双语教育基础的认知技能。在奥查德幼儿园，我们提供丰富的支持英语学习的玩具。
2. 混龄教育
社会性与协作性的培养
在奥查德幼儿园，我们通过年龄混合保育，为孩子们提供一个自然而然学习社会性和协作性的环境。
领导力的培育
通过与不同年龄孩子的交流，自然形成的领导力机会帮助孩子们培养独立性和社交技能。
宽松的学习环境
在年龄混合的互动中，孩子们可以按照自己的节奏学习，同时作为一个共同体的一部分，互相教学，共同成长。
不同年龄的孩子们互相拥抱、快乐地玩耍的场景展示了年龄混合保育的温馨氛围。这样的环境促进了不同年龄之间的自然交流，对于培养孩子们的社会性和协作性发挥着不可或缺的作用。
3. 小班教学方式
对每个人的细致指导
通过小班制，老师可以对每个学生进行符合其发展阶段的个别指导，从而显著提高授课质量。
最大化个人学习成果
小班制使得针对学生的个别关注成为可能，通过提供与各自理解程度相匹配的教育，最大化学习成果。
积极参与课堂
小班制促使学生积极参与课堂活动，从而促进自我表达和自信心的提高。
可以提供符合每个孩子需要的细致支持，使他们能够在各自的节奏下学习，同时培养自主性。大窗户引入的自然光照环境将激发孩子们的探究心。
4. 宽敞的空间
开放的环境
在奥查德幼儿园，我们提供宽敞明亮的空间，以促进孩子们身心健康的发展。
提供心理舒适性
宽敞明亮的教室为孩子们带来心理舒适感，进而提高学习动机。
光与色的和谐
南向的窗户引入的自然光与内部装饰的色彩搭配，丰富孩子们的感性和创造力。
在奥查德幼儿园，我们提供的空间比美国和英国的认证保育所还要宽敞。这个广阔的环境支持孩子们进行各种活动。
5. 课后托管班
持续的英语学习场所
在奥查德幼儿园的课后项目中，我们提供一个持续学习英语的环境，增加孩子们在日常生活中实际使用英语的机会。
长期成长支持
根据HighScope/Perry School的研究，接受幼儿期教育的孩子们在得到持续支持时，能够展现长期发展的成果。奥查德幼儿园基于这一理念，提供持续支持孩子们学习和成长的程序。
持之以恒即是力量。在奥查德幼儿园参加课后班的孩子们正体现了这一点。结果是，他们在小学2年级时通过了英语能力考试准2级，小学4年级时通过了3级，小学2年级时通过了4级。
